گزارش تخصصی : حل مشکل رفتارهای نامطلوب و نابهنجار یکی از دانش آموزان با روش های مناسب

فرمت فایل : word (لینک دانلود پایین صفحه) تعداد صفحات 24 صفحه





فهرست مطالب

چکیده : 3

نکات کلیدی : 4

مقدمه : 4

ارزیابی از وضع موجود 4

اهداف گزارش تخصصی : 6

هدف اصلی : 6

اهداف جزئی : 7

مقایسه با شاخص (وضع مطلوب ) 7

جمع آوری اطلاعات .. 7

تجزیه و تحلیل وتفسیرها: 9

انتخاب راه جدید به صورت موقت 12

آ موزش درمانی 12

روشهای درمان حسادت : 12

تکنیک هایی ﻻزم برای کنترل رفتار های نامطلوب در محیط خانواده 13

درمان رفتار های نامطلوب: 14

قوانین یادگیری : 15

قانون اثر ونتیجه : 15

اجرای طرح جدید و نظارت بر آن 16

ارزیابی بعد از اجرای طرح (نقاط قوت اجرای طرح ) 17

نقاط ضعف : 19

نتیجه گیری 19




پیشنهادات 20

منابع و ماخذ 21

پیوست ها 22


اینجانب مدت سال است که در آموزش و پرورش مشغول خدمت هستم و هم اکنون در

آموزشگاه مشغول تدریس هستم.در این آموزشگاه در پایه …………. با دانش آموزی مواجه شدم ؛

که نظم وانضباط مدرسه را در کلاس برهم زده بود . او دارای رفتار های نامطلوب از قبیل شلوغی غیر نرمال

، مسخره کردن دیگران، اذیت دادن کردن دیگر دانش آموزان ،حسادت ، بی حوصلگی ،فحش دادن به

دیگران ، لجبازی ، تنبلی بود.


برای گرد آوری اطلاعات روشهای متعددی وجود داشت؛ با توجه به موضوع پژوهش ، به نظر می رسید که باید از چند روش به صورت ترکیبی برای جمع آوری اطلاعات استفاده نمایم . در این پژوهش روشهای مشاهده ، مشاهده مشارکتی و مصاحبه را انتخاب نمودم. برای کاهش حسادت ، شرکت دادن فرد در گروههای مختلف و احساس مسئولیت فرد نسبت به گروه باید انجام می شد برای کاهش رفتار های نامطلوب و لج بازی ؛ از والدین دانش آموز خواسته شد که بین فرزندان تبعیض قائل نشوند و با فرزندان خود با ملایمت ومهربانی رفتار کنند و ویژگی های مثبت فرزند خود را با تشویق تقویت نمایند. تا فرزند دچار کمبود محبت نگردد .

به نظر می رسد یکی از علتهای اساسی رفتار های نامطلوب و لج بازی تبعیض و کمبود محبت در محیط خانه است بنابر این والدین بایدبه فرزند خود بر چسب های مثبت بزنند تا اوباور کند که واقعا دارای ویژگی های مثبت است .برای کاهش ضعف تحصیلی ، از بین بردن مشکلات عاطفی توسط والدین ومعلم


مربوطه ، ایجاد انگیزه ، تقویت ویژگی های مثبت ، شکوفایی اعتمادبه نفس ، توجه لازم به وی ، تغییر نگرش او نسبت به خود از جمله عواملی هستندکه می توانند ضعف تحصیلی دانش آموزرا کاهش دهند.